保育員由于所接受的教育和工作經歷等的不同,對保育崗位應具備的能力的理解和認識上有一定的共識但更多的是存在差異在某些方面認識上還出現了比較大的差異。多年從事保育工作的保育員大多認為保育工作就是為幼兒日常生活做好清潔衛生照看幼兒的吃喝拉撒睡,將工作的目標追求定位在干好體力活上每天重復著簡單的、機械的勞動配班工作顯得被動。而青年保育員會在一日生活環節中將自己所學的一些幼兒教育知識用到對幼兒的日常生活教育中,更能主動地配合教師開展教育活動。
證書優勢：含金量高、全國通用、終身有效！
保育員
是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。
工作性質：在小學、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員
一、保育員職業背景指在托幼場所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。根據國家相關規定，未取得保育員證的人員，將不能從事保育員工作。
二、保育員報考對象:面向全國招生培訓，幼兒園，親子中心，幼兒教育行業，福利院等保育員相關和即將從事保育員工作者以及應往屆大中專畢業生。
三、申報條件中級保育員（具備以下條件之一者）
1、取得初級職業資格證書后，履行職務四年以上者（含四年）；2、幼師、幼師職業高中畢業從事本職務四年以上者（含四年）；3、中等職業教育相關專業畢業從事本職工作四年以上者（含四年），經短期保育工作證明成績突出者；
4、初中畢業且從事本職工作六年以上者；
當前,幼兒教育有了長足的發展對從事幼兒教育的人員的專業素質也提出了更高的要求故保育員的專業化也成為必然趨勢。保育員專業化是提升保育員的專業地位提高保育員隊伍素質提高保教質量促進幼兒健康發展促進幼兒教育事業進一步發展的關鍵因素。在幼兒園里保育員與幼兒在交往過程中存在著許多的潛在的隨機教育機會。這些潛在的教育是幼兒獲得經驗與發展的另一重要途徑。
